Trong dòng chảy của nền kinh tế tri thức và cách mạng công nghiệp lần thứ tư, một đại học hiện đại không chỉ được đo bằng bề dày học thuật hay số lượng công trình nghiên cứu, mà còn bằng chính cách nó thiết kế không gian học tập – không gian khơi mở sáng tạo.