Khảo sát nghề nghiệp cha mẹ có con trầm cảm, giáo sư phát hiện sốc: 1 nghề không ai ngờ tới lại dẫn đầu

* Bài viết của Hành giả Yến Thao - một cây bút chuyên về giáo dục, nuôi dạy con ở Trung Quốc.

Có một bài viết trên Sanlian Life Weekly (một tạp chí tin tức và văn hóa nổi tiếng của Trung Quốc) với tiêu đề đáng sợ: "Không có đứa con nào của giáo viên mà tôi biết có sức khỏe tinh thần tốt".

Giáo sư Tâm lý học Xu Kaiwen của Đại học Bắc Kinh đã tiến hành một cuộc khảo sát về nghề nghiệp của cha mẹ học sinh trầm cảm, có hành vi cực đoan: Giáo viên, nhân viên y tế và công chức nằm trong ba nhóm đứng đầu. Trong đó, tỷ lệ trầm cảm của con em giáo viên lên tới 29%, cao gấp 4 lần so với nhóm đứng thứ hai.

Một nhà nghiên cứu khác, Qi Kai, đã công bố một nghiên cứu có tựa đề "Nghiên cứu về mối quan hệ giữa hành vi liên quan đến tự tử và các yếu tố gia đình khác nhau ở sinh viên đại học", trong đó 4.585 sinh viên đại học được lựa chọn khảo sát bằng bảng câu hỏi. Hóa ra: Tỷ lệ trầm cảm, có hành vi cực đoan ở trẻ em có cha mẹ là giáo viên, nhân viên y tế hoặc công chức cao gấp bốn lần so với trẻ em từ các gia đình công nhân, nông dân, người làm nghề tự do và các gia đình khác.

Trẻ em có mẹ xuất thân từ gia đình có nguy cơ cao thứ ba có tỷ lệ tự tử cao gấp 5 lần so với trẻ em xuất thân từ gia đình lao động!

Các kỹ sư tâm hồn và những chuyên gia giáo dục thậm chí còn không thể chăm sóc được con mình sao? Nguyên nhân từ đâu?

Kỳ vọng cao

"Nỗi đau" của nhiều giáo viên có lẽ nằm ở: Đứa trẻ thông minh nhất, chăm chỉ nhất và có trí tuệ cảm xúc nhất từng thấy không phải là con tôi. Người ta thường tin rằng: Các giáo viên rất thuận tiện để dạy con học. Không có lý do gì mà con không thể là học sinh giỏi nhất.

Trong thực tế: Các giáo viên không nhất thiết phải là bậc thầy về học thuật, có thể dạy hiệu quả con cái mình. Họ dành phần lớn thời gian và năng lượng cho trẻ em trong lớp và quá bận rộn để chăm sóc con cái của mình. 

Nhưng mong muốn con mình thành đạt vẫn như vậy, thậm chí có thể còn tệ hơn. Giáo viên thường nghiêm khắc với con mình hơn là với học sinh. Thành tích học tập của con em giáo viên trước tiên được so sánh theo chiều dọc với các bạn cùng lớp, sau đó so sánh theo chiều ngang với con em giáo viên khác.

Nếu trẻ làm bài thi tốt, đó là nhờ bố mẹ đã cho con sự kèm cặp đặc biệt. Việc học tập của con em giáo viên không chỉ là trách nhiệm của riêng chúng mà còn là trách nhiệm đem lại vinh dự cho cha mẹ.

Trong 1 chương trình tạp kỹ gia đình ở Trung Quốc, khách mời Đào Hân Nhiên sinh ra trong một gia đình giáo viên và không khỏi bật khóc khi nhớ lại những trải nghiệm thời thơ ấu. Cô ấy bị đánh vì đạt 98 điểm trong kỳ thi và vì tụt khỏi top 3 trong lớp.

Mong muốn kiểm soát cao

Cùng với kỳ vọng cao là mong muốn kiểm soát cao. Nhưng rõ ràng, một giáo viên giỏi chưa chắc đã là một phụ huynh tốt.

Trong bộ phim truyền hình Little Joy, mẹ của Doanh Tử, một giáo viên, đã nói như thế này: "Mẹ biết rõ nhất con nên nộp đơn vào trường đại học nào và nên học như thế nào. Mẹ đang đào tạo con theo cách tốt nhất, vì vậy con phải nghe theo". Nhưng loại kiểm soát này khiến Doanh Tử cảm thấy ngột ngạt, cuối cùng cô bé suy sụp và hét lên: "Con muốn nộp đơn vào một trường học ở thành phố khác chỉ để thoát khỏi mẹ".

Bạn còn nhớ Vương Mạnh, người tốt nghiệp Đại học Bắc Kinh, đi du học ở Hoa Kỳ, 12 năm không về nước và 6 năm không liên lạc với cha mẹ không? Sau khi bị giới truyền thông vạch trần, anh đã xuất bản một bài viết dài 15.000 từ, cáo buộc cha mẹ mình, đặc biệt là mẹ anh (cũng là giáo viên), đã kiểm soát tinh thần anh khi anh còn nhỏ, khiến anh phải cần đến sự giúp đỡ của chuyên gia tâm lý trong suốt thời kỳ trưởng thành.

Một cặp vợ chồng giáo viên trung niên nọ mất đi đứa con duy nhất. Trước khi cậu con trai đang học trung học nhảy lầu, chỉ để lại một câu: "Tôi không muốn cạnh tranh vị trí thứ nhất nữa. Quá mệt mỏi".

Những đòi hỏi quá mức của cha mẹ sẽ trở thành lời trách móc, thậm chí là lời nguyền rủa đối với con cái. Nếu một ngày nào đó đứa trẻ không thể chịu đựng được nữa, nó sẽ chọn cách phản kháng và tấn công.

"Tôi đã không chú ý nhiều đến đời sống tinh thần của con gái mình. Tôi chỉ muốn con bé lớn lên theo cách tôi muốn. Tôi luôn nói như một giáo viên và chỉ ra lỗi sai của con bé. Nhưng tôi quên rằng điều con bé cần không phải là một giáo viên, mà là một người cha và người mẹ thực sự...", một bà mẹ là giáo viên hối tiếc sau khi con bị kết luận trầm cảm.

Điều trẻ em cần là cha mẹ thực sự, chứ không phải là một giáo viên thứ hai!

Giáo sư Lý Mai Cẩn (Trung Quốc) từng nói: Con tôi không phải là học sinh giỏi. Có lần cháu chỉ được 15 điểm môn Toán. Điểm tổng thể của bài thi đó là 120 điểm. Bà nói đùa với con gái: Con không giỏi Toán chỉ vì con thừa hưởng gen của cha.

Triết lý giáo dục của bà là: Không muốn con mình phải vào một trường đại học danh tiếng, nhưng phải khỏe mạnh về mặt tinh thần và tích cực.

Ngoài ra còn có Liu Yu, một giảng viên tại Đại học Thanh Hoa, đã viết "Con gái tôi đang dần trở thành một người bình thường" và nói đùa rằng: "Sau này con tôi chỉ cần mở một quán trà sữa là được. Nếu không được thì mở một quán bánh kếp cũng không sao".

Trong số hàng ngàn giáo viên, liệu họ có phải là những người thầy tốt đối với học sinh và cũng là cha mẹ tốt đối với con cái mình như thế không?

Là cha mẹ, chúng ta phải cảnh giác để không trở thành những kẻ lợi dụng, luôn giơ "củ cà rốt" để dụ dỗ con cái vào công việc học hành không ngừng nghỉ. Hãy thử trở thành người trồng cà rốt cùng con.

Bởi vì, sự so sánh và cám dỗ thì không có hồi kết, gieo hạt và chờ đợi mới là sự thực hành thực sự.

Cha mẹ không thần thánh hóa bản thân, thì mới có thể thực sự chấp nhận con cái mà không hạ thấp chúng

Không thần thánh hóa bản thân có nghĩa là không tự cho mình ở trên cao và nói rằng "Ngày xưa, bố mẹ giỏi như thế nào". Không hạ thấp con cái có nghĩa là không dùng chuyên môn của mình để phê phán, làm tổn thương con cái với câu nói "Cái này có gì khó đâu".

Con cái của giáo viên chưa chắc học giỏi, con cái của nhà khoa học chưa chắc tài năng vượt trội, con cái của giáo sư Bắc Đại chưa chắc đã đứng đầu lớp...

Khi bạn cảm thấy tuyệt vọng vì con bạn chỉ đứng thứ 30 trong lớp, đừng quên rằng lớp học có 60 học sinh. Những bậc phụ huynh của 30 học sinh đứng cuối không vì con họ học kém mà bỏ rơi con.

Quá trình nuôi dạy con cái thực chất là quá trình liên tục phá vỡ những chấp niệm.

Phá vỡ chấp niệm về một bản thân hoàn hảo, chấp niệm về thể diện, chấp niệm về đánh giá từ bên ngoài, chấp niệm về danh lợi, chấp niệm về sự khoe khoang so bì, chấp niệm về sự tự tôn, chấp niệm về kỳ vọng quá mức, chấp niệm về sự huy hoàng vô hạn...

Sau đó, chấp nhận sự bình thường, chấp nhận sự vô thường, chấp nhận thực tế, chấp nhận sự thật...

Cha mẹ cần phải có sự khiêm tốn và chấp nhận thực tế trong việc nuôi dạy con cái, tránh áp đặt kỳ vọng quá cao hoặc khắt khe, và thay vào đó, học cách yêu thương và chấp nhận con cái như chính chúng đang có.