Tiếng Anh dự kiến trở thành môn bắt buộc từ lớp 1

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa đăng tải dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân trên Cổng thông tin điện tử của Bộ.

Một trong những nội dung đáng chú ý là đề xuất điều chỉnh việc dạy và học ngoại ngữ ở cấp tiểu học. Theo dự thảo, học sinh sẽ bắt buộc học một ngoại ngữ, được gọi là Ngoại ngữ 1. Nếu lựa chọn tiếng Anh, môn học này sẽ được triển khai từ lớp 1 đến lớp 5. Trường hợp lựa chọn một ngoại ngữ khác ngoài tiếng Anh, Ngoại ngữ 1 sẽ được dạy từ lớp 3 đến lớp 5.

Như vậy, nếu được ban hành, tiếng Anh sẽ có thể trở thành môn học bắt buộc ngay từ lớp 1 thay vì bắt buộc từ lớp 3 như chương trình hiện hành. Theo đề xuất, thời lượng tiếng Anh ở lớp 1 và lớp 2 là 70 tiết mỗi năm học. Từ lớp 3 đến lớp 5, thời lượng tăng lên 140 tiết mỗi năm.

Bên cạnh Ngoại ngữ 1, dự thảo vẫn duy trì các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc khác ở cấp tiểu học gồm Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội, Lịch sử và Địa lý, Khoa học, Tin học và Công nghệ, Giáo dục thể chất, Nghệ thuật và Hoạt động trải nghiệm theo từng khối lớp. Học sinh cũng có thể học Tiếng dân tộc thiểu số hoặc Ngoại ngữ 1 nếu lựa chọn một ngoại ngữ khác ngoài tiếng Anh ở lớp 1 và lớp 2 theo hình thức tự chọn.

Theo Bộ GD&ĐT, cách thiết kế này nhằm đáp ứng định hướng đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường, đồng thời không làm ảnh hưởng đến việc triển khai các ngoại ngữ khác trong Chương trình giáo dục phổ thông. Việc sử dụng khái niệm “Ngoại ngữ 1” cũng nhằm tránh cách hiểu rằng khi tiếng Anh được tăng cường, học sinh sẽ không còn cơ hội học các ngoại ngữ khác.

Dự thảo đồng thời bổ sung, điều chỉnh định hướng về nội dung giáo dục môn Ngoại ngữ. Chương trình tiếp tục hướng tới việc hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, giúp học sinh sử dụng ngoại ngữ tự tin, hiệu quả trong học tập và giao tiếp, đồng thời phát triển toàn diện bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.

Việc dạy ngoại ngữ được định hướng theo một chương trình liền mạch từ giai đoạn giáo dục cơ bản đến giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp, có tham chiếu các khung trình độ ngoại ngữ của Việt Nam và quốc tế.

Đáng chú ý, dự thảo không chỉ tập trung vào tiếng Anh mà còn mở rộng cơ hội học thêm ngoại ngữ cho học sinh. Từ lớp 6, học sinh có thể lựa chọn thêm một ngoại ngữ khác, được gọi là Ngoại ngữ 2, tùy theo nguyện vọng, khả năng đáp ứng của nhà trường và điều kiện thực tế.

Các cơ sở giáo dục có thể lựa chọn một hoặc nhiều ngoại ngữ để tổ chức dạy Ngoại ngữ 1, trong đó có tiếng Anh, trên cơ sở điều kiện thực tế. Ngoại ngữ 2 là môn học tự chọn, có thể được tổ chức từ lớp 6 và thời điểm kết thúc không nhất thiết giống nhau ở tất cả các trường mà phụ thuộc vào nhu cầu của học sinh và khả năng tổ chức dạy học.

Theo Bộ GD&ĐT, việc điều chỉnh theo hướng này vừa tăng cường vị trí của tiếng Anh trong nhà trường, vừa bảo đảm cơ hội học tập đối với các ngoại ngữ khác. Học sinh có thể tiếp tục làm quen, học tập và phát triển năng lực ở nhiều ngoại ngữ nếu có nhu cầu và nhà trường đủ điều kiện đáp ứng.

Đây mới là nội dung tại dự thảo Thông tư đang được Bộ GD&ĐT lấy ý kiến, chưa phải quy định chính thức. Sau quá trình góp ý, Bộ sẽ tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện trước khi xem xét ban hành. Hiện nay, tiếng Anh được triển khai là môn học bắt buộc từ lớp 3 trong Chương trình giáo dục phổ thông.

Tổng hợp