Vụ bé gái 8 tuổi bị "dì ghẻ" bạo hành: "Nhiều người không có kỹ năng nhận diện tổn thương sức khỏe tinh thần"

Vụ việc bé gái 8 tuổi ở TP.HCM tử vong do người tình của bố bạo hành đã khiến dư luận dậy sóng.

Hôm nay (28/12), Công an quận Bình Thạnh (TP.HCM) đã khởi tố bị can, ra lệnh bắt tạm giam 2 tháng đối với Võ Nguyễn Quỳnh Trang (26 tuổi, quê Gia Lai) về tội "Hành hạ người khác".

Cơ quan điều tra cho rằng, trong thời gian dài, Trang đã hành hạ bé N.T.V.A. (8 tuổi, con riêng của chồng sắp cưới) tại chung cư Sài Gòn Pearl (quận Bình Thạnh) khiến cháu bé tử vong ngày 22/12.

Cái chết thương tâm của bé gái với những vết bầm tím khắp người đã gây nên làn sóng phẫn nộ trong dư luận. Nhiều người cho rằng những đứa trẻ bị bạo hành vì "mẹ kế", "cha dượng" cần lắm những người hàng xóm xung quanh hiểu luật để can thiệp kịp thời khi người thân vô cảm.

Những đứa trẻ không biết bấu víu vào đâu khi bị chính những người thân sống chung đánh đập. Trong nhiều trường hợp, nhờ những người hàng xóm với những kỹ năng bảo vệ mà đứa trẻ được giải cứu.

Về vụ việc này, trao đổi với PV Infonet, PGS. TS Trần Thành Nam - Chủ nhiệm Khoa Các khoa học Giáo dục (Trường ĐH Giáo dục, ĐHQG Hà Nội) chia sẻ: "Trong giai đoạn hiện nay thì cơ quan bảo vệ trẻ em phải vào cuộc sốt sắng hơn bao giờ hết để sàng lọc những ông bố, bà 'dì ghẻ' có nguy cơ bạo hành trẻ và phải có biện pháp bảo vệ, tách trẻ ra khỏi nguy cơ bạo lực.

Sự việc như thế này không phải mới nhưng chính người xung quanh khi đang ở bối cảnh áp lực bủa vây vì đại dịch họ lại không để ý đến dấu hiệu cầu cứu của đứa trẻ, dấu hiệu bị bạo hành về thể chất, tinh thần.

Hiện nay nhiều người có hội chứng 'người không tiện, người đang vội' nên thường bỏ qua những nhu cầu của những người yếu thế trong xã hội như trẻ em, người già.

Công bằng mà nói, đây là giai đoạn xã hội tổn thương, cơ quan bảo vệ người yếu thế cần hành động cụ thể dựa trên bằng chứng nghiên cứu như trẻ con gặp nhiều nguy cơ bạo lực, bạo hành phải được ưu tiên, nhất là giai đoạn hậu Covid.

Cùng với đó, giáo dục xác định bên cạnh mục tiêu kiến thức phải chú trọng nhiều hơn tới giáo dục kỹ năng, kỹ năng chung sống, học để làm người".

Một thực tế là có nhiều người không có kỹ năng nhận diện tổn thương sức khỏe tinh thần, thậm chí kỳ thị người khác nên họ không nhận ra bố mẹ nguy cơ bạo hành, hay con cái đang gặp khủng hoảng nên không phát hiện sớm.

Theo PGS. TS Trần Thành Nam, người dễ dàng nhận diện nguy cơ trẻ bị bạo hành là giáo viên. Vì lẽ đó nên giáo viên cũng phải được trang bị cách nhận diện, phát hiện bạo lực.

"Tất nhiên, đó phải là những giáo viên có tâm thực sự. Ví dụ như dạy học trực tuyến, học sinh không mở camera giáo viên cũng không quan tâm, chỉ dạy cho xong, cho hết giờ thì làm sao biết được cảm xúc, không nhìn thấy học sinh sao biết được con bị đánh đập thông qua các dấu hiệu tím tái...", PGS. TS Trần Thành Nam nói.

Ngoài ra, cũng cần nâng cao nhận thức cộng đồng về quyền trẻ em, hành vi nào là vi phạm pháp luật về trẻ em. Chúng ta phải tích cực tuyên truyền để việc bảo vệ trẻ em phải thành phong trào. Số điện thoại về bảo vệ trẻ em phải được dán ở cầu thang để mọi người có nhiều kênh phản ánh.